LANGUAGE DEPARTMENT
SPANISH 202
Fall 2000
Prof. Esperanza Roncero
From
left to right, Prof. Roncero, Dvera Saxton, Shanna Castillo and Tracy Broome
Este curso de español, como todos los cursos de español que se enseñan en nuestro departamento de idiomas, está dedicado a que los estudiantes adquieran ambas la capacidad de escribir y de hablar correctamente y con fluidez el idioma español. En la clase de español 202 del otoño del 2000, los estudiantes trabajaron durante diez semanas sobre diferentes puntos gramaticales, especialmente el pretérito y el imperfecto, y los diferentes tiempos de subjuntivo. Durante las cinco semanas ultimas del semestre prepararon sus proyectos finales.
Durante
las diez primeras semanas, los tipos de ejercicios estaban dirigidos a
crear situaciones en las que los estudiantes tuvieran que hablar con uno
o varios compañeros durante la clase. La tarea en casa consistía
en hacer ejercicios de gramática y en escribir narraciones sobre
algunas de las actividades que se habían hecho en clase. Yo
marcaba los errores tanto en los ejercicios de gramática como en
las narraciones y se los devolvía para que ellos corregieran y explicaran
sus errores. Dos de esas narraciones surgieron los dos cuentos que
ustedes pueden ver ver a continuación.
La
primera se llama El
gato y la escribió Elia Tait, una
estudiante de Highschool que se unió a nuestro curso en este semestre.
La historia está basada en un comix que yo les di al principio del
curso sobre un gato. El comix solamente tenía imágenes
y no tenía palabras. Yo quería que los estudiantes
escribieran una historia basada en las imágenes y que fuera en pasado
para que practicaran el pretérito y el imperfecto. Elia hizo
un trabajo tan bueno que le pedí que usara esa historia que había
escrito para hacer el proyecto final del curso. William Luzzi se
unió a ella y juntos diseñaron todas las páginas de
su proyecto así. Las definiciones y explicaciones de gramática
son suyas también. El comix fue escrito por Jim Woodring y
publicado por Fantagraphic. El copyright es de Jim Woodring, 1995.
El comix se llama Frank: volume two.
La
segunda historia se llama El
cuervo y está basada en la película
The Crow. Yo les enseñé unos dos minutos de las imágenes
primeras de esta película y de nuevo les dije que contaran lo que
habían visto teniendo en cuenta el pretérito y el imperfecto.
Tanya Ricoff escribió una historia tan llena de poesía que
también a ella le pedí que hiciera su proyecto final del
curso basado en lo que había escrito. Tanya decidió
ver la película entera y ampliar su historia. Tanya trabajó
en este proyecto sola y todas las páginas y todos los efectos en
estas páginas están diseñados por ella. Como
parte de los efectos se puede oír la voz de Tanya leyendo su propia
narración. Las definiciones y explicaciones de gramática
son suyas también.
La
tercera historia se llama El
picapedrero.
Las
estudiantes que trabajaron en este proyecto son Dvera Saxton y Shanna Castillo
(en el orden que aparecen en la fotografía). Ellas encontraron
su historia en una website que se llama "El
huevo de chocolate" y les pidieron permiso a
este "site" para usar esta historia para su proyecto final. De nuevo,
todas las páginas han sido diseñadas por ambas dos aunque
el cuento original no es de ellas. Todos los efectos, las definiciones,
la explicaciones de gramática, y la forma indirecta de recontar
la historia en forma indirecta es de ellas. También se puede
escuchar la voz de Dvera leyendo la historia que ellas rescribieron en
forma indirecta.
El
cuarto proyecto es de Beth Warner y Tracy Broome (en el orden en que aparecen
en la fotografía). Ellas decidieron hacer su proyecto final
sobre el Día
de los Muertos. Para ello, ellas
revisaron toda la información que pudieron encontrar en la web y
con ella organizaron y diseñaron las páginas de su proyecto.
Las definiciones las tomaron de un diccionario y algunas de ellas las retocaron.
Las preguntas son de ellas, así como las respuestas, y las explicaciones
de gramática también son de ellas. Ellas diseñaron
prácticamente todas las páginas aunque algunas de ellas son
enlaces a páginas que fueron hechas por otras personas. Antes
de incluir estos enlaces, ellas mandaron un mail para pedir permiso.
El
último proyecto es el de John May y Victor Melara (en el orden que
aparecen en la fotografía). Ellos diseñaron un proyecto
sobre la Copa
del Mundo de Fútbol. Victor
es un gran jugador de fútbol aquí en Hartwick y a John le
fascina ese juego así que ellos se dedicaron también a buscar
por todas partes del Internet información en español y después
escribieron sus paginas, las preguntas de la trivia, así como las
respuestas, etc. Todas las páginas fueron diseñadas
por ellos y los efectos fueron introducidos por ellos también.
Las definiciones y explicaciones de gramática son de ellos también.
Los proyectos se realizaron durante las cinco últimas semanas del curso. Los estudiantes venían a clase con un computador para cada dos, excepto Tanya que trabajaba sola. Uno de los estudiantes se ponía al computador mientras que el otro le pedía hacer cosas con el computador para así practicar el subjuntivo y acostumbrarse a hablar. Pathy Leiva nos ayudó con todo esto y se lo agradecemos enormemente.
Quiero agradecer a los nueve estudiantes de este curso, así como a Pathy, su entusiasmo diario y su dedicación. Los estudiantes respondieron a cada reto que les propuse a lo largo del curso con una alegría y optimismo capaces de refinarme mi tarea docente constantemente. También quiero agradecer a mis colegas del departamento y a Hartwick College por dar tanto estímulo y apoyo para implementar formas creativas de enseñar idiomas y literatura.
Esperamos que disfruten estas páginas y que les ayuden a aprender,
practicar y amar el
español.
Los estudiantes que trabajaron en ellas pusieron no solo dedicación
y esfuerzo en ellas, sino también un enorme cuidado, alegría
y generosidad. Las fotografías donde pueden vernos fueron
tomadas durante las cinco semanas finales del curso.
Pathy
Leiva y Elia Tait
esta página
fue hecha por Esperanza
Roncero
mailto:ronceroe@hartwick.edu
diciembre del 2000
Hartwick College